lunes, 29 de junio de 2020

S3 A3 Análisis del Programa Educativo

Eder Castillo Morán
Licenciatura en Gerencia de Servicios de Salud

El objetivo de la Licenciatura en Gerencia de Servicios de Salud, es formar profesionistas capaces de detectar las necesidades de atención médica de la población y poder mejorar las condiciones de vida de la población considerando los contextos sociales, culturales, económicos y ambientales dentro de los 8 semestres de duración del programa.
El plan de estudios es muy interesante, integra muchas áreas de conocimiento, contiene asignaturas de salud, administrativas, sociales y algunas se puede ver que encontrarás como poder se compaginan para lograr un beneficio.

El egresado de este programa educativo será capaz de dirigir de una manera responsable una institución de salud, administrando y desarrollando proyectos que permitan la optimización de los recursos y mejorando la dotación dirigida a los servicios de salud.

Con toda la certeza puedo decir que el impacto será muy grande, lo digo con el conocimiento que me da el estar dirigiendo una institución de salud en mi ciudad y saber que se pueden obtener las competencias necesarias para mejorar lo realizado en mi dia a dia dirigiendolo a la implementación de estrategias que puedan otorgar un servicio de calidad.
Las ventajas de estudiar en la UnADM son muchas, el poder estudiar sin estar físicamente en un aula, se eliminan los traslados a edificios físicos y que la oferta educativa está basada en las necesidades detectadas en nuestra sociedad.

Mapa Conceptual Estudiante AVA

Reflexión Estrategias de Aprendizaje

El inicio de este recorrido que con mucho esfuerzo y constancia quiero concluir no ha sido nada parecido a lo que me imaginaba, no con esto quiero decir que me desilusionó sino todo lo contrario este curso de integración a la vida universitaria en línea ha sido todo un reto, no voy a mentir y confieso pensé seria mucho mas sencillo, pero desde el momento en que inicias te envuelve y poco a poco te adentra en el ambiente virtual de aprendizaje, como he comentado antes yo soy egresado de la UASLP y fui estudiante de modalidad presencial, la experiencia fue muy buena mi juventud y el recibir grandes cantidades de información e investigarlas muy bueno pero siempre de manera unidireccional, el profesor de la clase muchas veces era el dueño de la verdad.
Solo el inicio de esta modalidad a distancia es totalmente diferente y se encargan de recordarlo todo el tiempo, el aprendizaje será autónomo, flexible, autorregulado, etc. El entorno virtual en que el estudiante se adentra lo pone a él como principal protagonista y responsable de su propio aprendizaje teniendo a la mano una gran cantidad de recursos en los que puede apoyarse.
El principal reto es aprender a aprender y para aprender hay que leer, me gusto mucho la parte de los mitos de estudiar en línea especialmente el primero:
Es fácil y sencillo estudiar en línea.
El mito más grande que pudiera existir, si bien es verdad que el estudiante no está atado a horarios rígidos ni espacios físicos esa misma flexibilidad nos lleva a la autorregulación y es ahí donde el estudiante determina como, cuando y donde estudiar obteniendo de nueva cuenta el papel principal en el ambiente virtual.
Al ser estudiante en un ambiente virtual demanda que aprenda o mejore la utilización de las estrategias cognitivas, identificar los procesos básicos del pensamiento y saber lo que significa aprender a aprender.
La estrategia que siempre utilice y me sirvio fue la estrategia de Recirculación de la Información y tal vez no por que la haya preferido sino por que era la unica que conocia, teniendo como base el repaso constante de lo que se quería aprender, ahora se que debo mejorar el proceso para que mi aprendizaje sea significativo utilizando las estrategias de Elaboración y Organización.
Aprender sobre las tres actividades de la autorregulación del conocimiento (planeación, supervisión y evaluación).
Tengo mucha curiosidad en investigar el aprendizaje entre pares ya que me imagino será entre compañeros y tendremos la oportunidad de relacionarnos y convivir no importando sea a través de la plataforma virtual con personas de diferentes lugares de México y eso para mi es una gran oportunidad.

Mapa Conceptual Estrategias de Aprendizaje


Ser estudiante en AVA

Estrategias Cognitivas

domingo, 28 de junio de 2020

S3 A1 Reflexión Inteligencias Múltiples

Los resultados que obtuve en mi test de inteligencias múltiples fueron los siguientes:

 

Siendo mi inteligencia predominante la LOGICO-MATEMATICA y pues la verdad no me represento mucha sorpresa ya que siempre he tenido especial gusto por las áreas de como las matemáticas y lo que tenía que ver con las ciencias exactas, aunque esto pudiera haber parecido algo extremadamente bueno, que para un niño iniciando la primaria hace 30 años fuera considerado inteligente generó mucha presión, ya me obligo a siempre estar en continuo aprendizaje y mejora de esta inteligencia dejando muy de lado y sin atención otro tipo de inteligencias que sin duda son igual de importantes.
Las estrategias que siempre he utilizado para el aprendizaje fue la lectura e investigación del ¿Cómo? y ¿Por qué? son las cosas realizar ejercicios hasta dominar el tema y poder ser capaz de llevarlo a un plano útil en nuestra vida cotidiana.
Las inteligencias que debo mejorar son la MUSICAL, CINESTÉSICA-CORPORAL Y LINGÜÍSTICA, debo comentar que así como no fue sorpresa mi inteligencia predominante, tampoco lo fueron las inteligencias en las que debo trabajar, aunque no dudo que el trabajo que desempeño ahora me ha ayudado mucho a mejorar otro tipos de inteligencias incluyendo la lingüística, pues mira que ser considerado muy inteligente pero a la vez muy serio no ayudaba para desenvolverse como gestor en mi labor diaria.

Así que debo implementar estrategias como ofrecerme para ser ponente de algun tema en mi trabajo, leer mucho para estar preparado y poder ofrecer el conocimiento cuando me lo puedan llegar a solicitar.

Aunque hay mucho por trabajar y mejorar, tampoco es demasiado tarde para recomponer el camino.